坏习惯没有好人生:家长必知儿童心理学

作者: 柏燕谊 译者:

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坏习惯没有好人生:家长必知儿童心理学         《坏习惯没有好人生:家长必知儿童心理学》是CCTV特邀心理专家柏燕谊多年咨询经验的总结和提炼。针对33个家长最揪心最头疼的坏习惯,给出精准解决方案。 挑食、不睡觉、尿床、咬手、懒惰、脾气大、输不起、慢吞吞、多动、胆小、爱哭、小气、抢玩具、打人、撒谎、骂人…… 孩子各种坏习惯,纠正要趁早。 跟随CCTV特邀心理专家柏燕谊,让你的孩子拥有好习惯,赢在起跑线。
前 言/001
第一章生活里的小习惯
乖乖吃饭太难啦/007
◆ 爱吃和不爱吃
◆ “求你了,好好吃饭吧”
◆ 喂,还是不喂
不做睡觉困难户/020
◆ 找到睡不好的原因
◆ 建立入睡仪式
◆ 舒适的睡眠环境
◆ 训练孩子单独睡
“地图”床上画/037
◆ 不依赖尿不湿,尽早形成正确的排便习惯
◆ 正确的训练过程
◆ 夜里尿尿怎么办
别看宝宝小,“怪癖”可不少/046
◆ 吃手的问题
◆ 依恋物
◆ 幼儿的自慰
宝宝“长大了”,凡事都要“自己来”/052
◆ 适时放手,让孩子做力所能及的事
◆ 培养孩子快乐做家务的习惯
◆ 用你自身的行为去感染孩子
◆ 对孩子做的事情,奖惩要谨慎
第二章好习惯换来宝宝好气质
宝宝很生气,后果很严重?/063
◆ 又生气了?正确的降温方式学一下
◆ 家长要坚持立场,也要懂得安慰
◆ 学两招,让脾气大的孩子不生气
◆ 统一战线的“车轮战”也很管用
◆ 角色扮演让孩子学会换位思考
◆ 情绪从来都不是问题
小小人儿也有自尊心/075
◆ 孩子太要强,跟夸奖的方式有关
◆ 输不起的孩子?和他玩角色扮演游戏
◆ 不要当众批评孩子,批评错了要跟孩子道歉
懂事的宝宝其实更敏感/082
◆ 敏感的孩子最易受到妈妈的影响
◆ 尽量满足孩子对亲密关系的需求
慢节奏宝宝一样出成果/090
◆ 如何纠正慢习惯
◆ 启动缓慢型孩子
宝宝精力太旺盛?趁机培养行动力/097
◆ 易养型孩子特别值得注意的地方
◆ 想让好动的孩子安下心学习,应有意让他做需要耐心的事
◆ 就算孩子仍然好动,依然可以发挥他的长处
“我的妈妈不可以抱别人!”/103
◆ 每个孩子都会嫉妒妈妈被抢走
◆ 这样做,帮助孩子减少嫉妒的感情
宝宝胆子小?胆小害怕都是有原因的/110
◆ 预先演练是一种有效方法
◆ 有时候哭闹是出于习惯,而非害怕
◆ 针对孩子的惧怕,我们仔细讲解,亲身示范
◆ 家长不要吓唬孩子
小气是宝宝的缺点吗?/122
◆ 孩子“小气”说明孩子开始懂得“所有权”的概念
◆ 通过言传身教给孩子示范如何分享
第三章好习惯帮助宝宝开展社交
抢玩具闹矛盾,解决问题还得靠自己/129
◆ 小孩子没有抢东西的概念
◆ 用各种方法教孩子如何借别人玩具玩
◆ 在实际发生冲突时可以先静静观察,或许孩子能自己解决问题
易被欺负的宝宝,要慢慢鼓励/133
◆ 教会孩子用语言交涉
◆ 孩子间很少有故意的欺负,家长不要让自己的态度影响孩子
◆ 培养孩子的能力和自信,让孩子和能力相当的孩子玩耍
小话痨说不停,走进宝宝的学语期/139
◆ 学语期的幼儿都是小话痨,这是孩子的天性,请善用
◆ 话多不一定是好事,背后可能有原因
◆ 情绪不能简单地堵,要疏导
宝宝不爱说话,家长不必着急/146
◆ 气质是孩子的天性,不要强硬地改变它
◆ 请家长根据自己的气质特点,帮助孩子扬长避短
◆ 不给孩子贴标签
宝宝需要父母,也需要好朋友/155
◆ 和不同年龄的同伴玩耍,可以促进孩子不同能力的成长
◆ 尽早带孩子和其他孩子玩耍,这对孩子适应幼儿园及社会非常有帮助
◆ 与同伴玩耍的基础是良好的亲子关系
宝宝打人了?!/161
◆ 孩子“打人”是大人的看法
◆ 孩子爱打人怎么办?
◆ 控制情绪是一生的功课
宝宝骂人了?!/172
◆ 家长不做过激反应
◆ 孩子说脏话,可能是因为幽默感
◆ 比起说脏字,骂人更严重
辩证看待宝宝的撒谎/177
◆ “撒谎”说明孩子的智力已经发育到一定水平了
◆ “撒谎”不可怕,但养成习惯就晚了
◆ 不要逼孩子撒谎,不要让孩子从我们身上学到撒谎
◆ 道德观没有发展完全,孩子不懂“偷”的概念
◆ 纠正孩子“偷”的行为,家长要给孩子台阶下
第四章好习惯为宝宝学习打基础
让宝宝学会延迟满足/189
◆ 延迟满足是心理成熟的标志
◆ 帮助孩子练习延迟满足,从小事做起
◆ 忍耐力是有限的,要用在刀刃上
小心!别在不经意间打断宝宝的注意力/196
◆ 不打扰孩子的活动持续性
◆ 不在孩子玩耍的空间里开电视,不一心二用
◆ 电视本身没有什么不好,关键是孩子会看到什么样的电视内容
◆ 孩子可以通过观看教育节目进行有效学习
玩游戏,能带给孩子极大的成长/204
◆ 孩子在玩耍中得到成长,各种能力得到发展
◆ 小心呵护孩子在玩耍中产生的学习兴趣
快乐的宝宝更聪明/210
◆ 情绪会影响孩子的认知加工能力
◆ 利用“完成欲”来促进孩子的学习
◆ 给孩子阶梯式的学习,让孩子爱上学习
扬长避短,拒绝固化思维/216
◆ 从积极的角度看待孩子的气质特点
◆ 帮助孩子扬长避短,而不是一味地随着孩子来
◆ 气质本身无好坏,性格特点则有好坏
学什么好呢?/224
◆ 培养爱好有助于培养孩子的坚持性
◆ 多尝试,但要坚持足够的时间再考虑放弃
◆ 做起来越有趣、越有成就感的事,孩子就越喜欢
第五章家长的习惯也很重要哦
宝宝的崇拜很珍贵!/235
◆ 孩子崇拜谁
◆ 让孩子喜欢你
◆ 做让孩子自豪的家长
◆ 做有威信的家长
◆ 重要他人
家长一定要言而有信/243
◆ 对三岁的孩子,行为远比语言重要
◆ 事先做好铺垫,很多事会迎刃而解
◆ 家长要说到做到
◆ 不要对孩子撒谎,孩子会受伤,孩子学你撒谎,你的权威会丧失
我家的“家规”/252
◆ 巧立规矩
◆ 对待孩子,家里人最好都遵循统一的教育原则
◆ 做一名自信的家长
挫折教育好吗?/260
◆ 挫折教育的清晰定义
◆ 一种现象带来的错误观点
◆ 女孩儿富养,富养在哪?
无条件的爱和有条件的爱/267
◆ 父爱能起到和母爱不一样的作用
◆ 父亲和母亲扮演不同角色,共同抚养孩子,会获得最好的结果                索引
柏燕谊,中科院心理学硕士,著名心理学家,亲子关系、两性情感和职场心理畅销书作家。
中央电视台《夜线》、山东卫视《育儿大作战》、中国教育频道《成长不烦恼》等节目常驻心理专家。
壹心理畅销课程心理学家,2017、2018连续两年入选中国心理学最具影响力50人。
代表作品:《爱暴力》《反脆弱》《心理专家写给新妈妈的私信》《爱是最好的药》等。
最新书籍
人间词话 轻疗愈 混沌与秩序 欧盟的危机 山寨中国的终结 智商税:如何避免信息焦虑时代的智商陷阱
标签: 育儿 家教 儿童心理学 亲子

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